Sebagai bagian dari upaya meningkatkan minat belajar dan menumbuhkan semangat literasi peserta didik, siswa-siswi kelas VIII C melaksanakan kegiatan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di perpustakaan sekolah. Dengan fokus pembelajaran pada materi sejarah perkembangan kerajaan Hindu–Buddha di Indonesia.
Suasana perpustakaan pagi itu terasa hidup dan penuh semangat. Para siswa duduk berkelompok di sekitar meja panjang, membuka buku pelajaran IPS serta buku referensi sejarah lainnya. Dengan bimbingan guru, mereka melaksanakan tugas literasi sejarah yang mengharuskan siswa mencari informasi tentang kerajaan-kerajaan besar di masa Hindu–Buddha.
Setiap kelompok terlihat aktif berdiskusi, mencatat informasi penting, dan menulis rangkuman di lembar tugas mereka. Beberapa siswa terlihat serius membaca buku, sementara yang lain saling bertukar pendapat mengenai letak kerajaan dan peninggalan sejarah yang masih dapat ditemukan hingga kini. Aktivitas ini tidak hanya memperkuat pengetahuan mereka tentang sejarah nasional, tetapi juga mengasah kemampuan berpikir kritis serta kerja sama dalam kelompok.
Selain membaca buku pelajaran, beberapa siswa juga memanfaatkan koleksi buku sejarah di perpustakaan untuk memperdalam pemahaman mereka tentang lokasi dan pengaruh budaya kerajaan-kerajaan Hindu–Buddha. Mereka menuliskan hasil penelusuran dalam bentuk laporan singkat.
Melalui kegiatan ini, diharapkan siswa dapat lebih menghargai warisan sejarah bangsa sekaligus menumbuhkan kesadaran pentingnya literasi dalam memahami masa lalu. Sebab, dengan mengenal sejarah, generasi muda akan lebih siap membangun masa depan dengan semangat cinta tanah air dan kebanggaan terhadap budaya Indonesia.
